荣中关工委执行主任收看家庭教育公开课第四期写下体会

荣县关工委

8月2日下午17教育部关工委主办的2024年家庭教育公开课第四期开讲了，其主题是如何对青春期的孩子进行教育和沟通，主讲嘉宾是北师大苏颜捷教授。荣中关工委执行主任童学荣在收看教育公开课第四期后，有以下体会：

“看了教育部关工委2024家庭教育公开课第四期讲座后，勾起了我对青春的回忆。我们家长的青春记忆是引导孩子度过青春期的真实教材。我们皆从青春期而来，并留下了深深的印迹，既有美好的回忆，又有难忘的教训。这都是我们人生的宝贵财富。凡人都得经历青春期，它是一个生物定义，指人类从儿量期向成年期过度的阶段，世卫组织规定青春期为10~19岁，同时也因个体不同或早或迟进入青春期。这个时期的孩子会经历生理、心理和社会方面的一系列显著变化，它包括生殖系统发育、第二性征出现，身体长高、认知能力提高以及情感和社会关系的变化，其心理特征为：情感、自我认识、性意识等方面改变，自我独立意识增强，易发生逆反心理；其生理特征为第二性征出现，食量增加、长高速度明显增快。这个时期特别是进入初中阶段的孩子，就会出现不听父母使唤的状况，因在学习上、与老师的关系上、与同学的关系不顺畅时，会出现焦虑、抑郁、虚荣等心理健康问题，有的还有追求异性朋友的苗头等等。面对这样情况，家长首先别惊慌失措，想想自己是如何从青春期的过来的，有哪些美好而成功的回忆，又有哪些难忘的教训，可用以指导孩子沿着自己成功的路前行，同时教育孩子别重蹈父母曾有教训的复辙。青春期孩子的教育与沟通是一个复杂而重要的问题，但也不是不可解决的。

我认为对青春期孩子的教育、沟通，可从以下几方面入手：

一是理解和尊重：对青春期的孩子渴望等情况，要家长要理解和尊重，他们希望自己的独立思想、穿衣风格、行事风格等得到认可。家长应该站在孩子的角度思考问题，避免简单地否定或压制他们，进行正面引导。

二是信任：信任会拉近与孩子的距离，不信任自己的孩子，必然会产生别扭，得不到孩子的真实情况，教育只会是盲目的，没有好的效果。家长、孩子彼此信任，能有效沟通，肯定孩子的长处、优点，让孩子坚定信心努力学习，不断进步，努力成为优秀的好孩子、好学生、好公民。

三是避免指责：对孩子出现的变化和问题，要与孩子沟通，倾听孩儿心声，而简单、粗暴的指责，则会让孩子大失信心，并改变对自己的评价。家长应该变指责为帮助孩子分析事情的本质与发展趋势，引导孩子在反思中进步。

四是学会沟通：家长要学会和孩子成为朋友，任何事情都要学会站在孩子的立场考虑，学会理解孩子、尊重孩子，和孩子多沟通。

五是适度进行性知识教育，引导孩子正确对待生理变化，不要谈性色变，母亲要帮助、引导女孩正确对生理变化，帮助克服烦恼，引导孩子自尊、自爱、自强；父亲要引导男孩正确认识生理变化，正面进行性知识教育，要自重、自爱、自强，分清人生不同阶段的主要任务，树立远大理想，把精力放在学习上，加强体育锻炼，努力成为人生的强者，青春期是孩子成长过程中的一个关键时期，是长知识长身体的黄金时期，是形成正确的人生观、世界观、价值观的关键时期，家长需要关注孩子的身心发展，与孩子建立良好的沟通和信任关系，帮助孩子度过美好的青春期，向孩子指出：现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来的回忆，正如奥斯特罗夫斯基所说：人最宝贵的东西是生命，生命对于人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。我们家长应引导孩子不负责青、不负韶华，奋斗青春，积极进取，要立志做有理想、敢担当、能吃若、肯奋斗、有本领的新时代建设者和接班人。

荣中关工委

2024年8月2日