荣县乐德职业中学关工委组织收看家庭教育公开课第九期刘桂英心得

荣县关工委

荣县乐德职业中学关工委2024年9月6日组织家长们继续收看家庭教育公开课第九期，家长们在观课后积极地进行了线上分享活动。初2022级1班赵淞羽的家长刘桂英每期的家庭教育公开课都没落下。她认真学习，不断反思，无私分享心得，以下是她本期的心得体会。

在这个快速变化的时代，我们如何为孩子们的未来做准备？这是每个家长都在思考的问题。今天，我有幸又观看了一堂精彩的家庭教育公开课。这堂关于“培养成长型思维，成就积极人生”的课程让我对如何引导孩子成长有了全新的认识。
    课程伊始，专家便强调了成长型思维的重要性。成长型思维，即认为智力和能力是可以通过努力和学习来提高的思维方式。与固定性思维相对，它鼓励孩子们面对挑战时保持积极态度，相信通过不断努力可以克服困难。这种思维方式对于孩子们的学习和生活都有着深远的影响。
    在家庭教育中，培养孩子的成长型思维，父母的角色至关重要。课程提到，父母是孩子成长型思维的第一任老师。通过积极的沟通、鼓励探索和允许犯错，父母是可以帮助孩子建立起成长型思维。例如，当孩子遇到难题时，父母不是直接给出答案，而是引导他们自己寻找解决方案，这样的过程能够培养孩子的解决问题的能力。
    这期的课程还分享了一些实用的策略，帮助家长在日常生活中培养孩子的成长型思维。比如，使用积极的语言表达，如“你很努力，我为你骄傲”，而不是“你真聪明”。这样的表达方式能够鼓励孩子重视努力的过程，而不是仅仅关注结果。此外，设定合理的挑战目标，让孩子在实现目标的过程中体验到成长和进步的喜悦。
    观看这堂课后，我深受启发。我开始反思自己在教育孩子时的言行，意识到有时候我的一些做法可能无意中强化了孩子的固定型思维。我决定从今天开始，更加注重培养孩子的成长型思维，比如在孩子遇到挫折时，我会鼓励他们看到这是学习和成长的机会，而不是失败的标志。
    总之，这堂公开课不仅让我认识到了成长型思维的重要性，也提供了许多实用的家庭教育策略。我相信，通过不断学习和实践，我们可以帮助孩子们培养出积极的成长型思维，为他们的未来打下坚实的基础。

我们相信有这样一位成长型思维的家长一定能培育出一位成长型思维的孩子的。

荣县乐德职业中学关工委

2024.9.6

     

赵淞羽家长收看第九期《培养成长型思维，成就积极人生》