荣县河口镇学校关工委家校社协同育人联席会议

荣县关工委

家校社共育是促进学生全面发展的关键机制。三者协同能形成教育合力，提升育人实效性。4月14日，荣县河口镇学校关工委在主任谭世明的主持下，成功组织召开2025年家校社协同育人联席会议。镇政府分管领导、村（社区）支部书记、派出所、卫生院代表等20余人齐聚一堂，围绕“深化家校社协同，共筑安全成长防线”这一主题展开深入探讨。会议通过政策解读明晰方向，借助案例剖析吸取经验，以联合行动部署落实举措，全力推动构建多方协同育人新机制。

一、协同出击，织密安全防护网

（一）骑行监管，多方联动保出行

  专项行动保出行安全：启动“未成年人骑电动车专项治理行动”，由派出所、学校、村委会组成联合巡查组，开展“一盔一带”宣传月活动。村社在上下学高峰期设置劝导岗，联合派出所查处违规载人行为；学校开展交通安全主题班会，签订《安全骑行承诺书》，从教育层面筑牢安全意识。

（二）水域防控，网格管理护平安

水域安全网格化管理：建立“水域安全网格化包保制”，在重点河道、水库设置明显警示牌，组建村校联合巡逻队。与此同时，推行“安全伙伴计划”，学校组织学生每5 - 6名自由组队成为安全伙伴，相互监督提醒日常出行和水边活动安全，培养学生自我管理与互助意识，一旦发现危险行为或隐患，及时制止并报告，有效降低事故发生概率。

二、信息互通，打破沟通壁垒

（一）制度先行，搭建沟通桥梁

制度保障信息互通：制定《河口镇家校社信息互通实施办法》，明确学校每周向村（社区）通报学生异常动态，村社每月反馈家庭监护情况，搭建起家校社信息沟通的桥梁。

（二）数据联动，精准关爱重点学生

  重点学生信息联动：依据“6 + 1类重点学生”名单建立重点学生信息库，实现派出所、学校、村委数据联动。每月设立“村校联席日”，由村支书、学校德育主任联合走访重点学生家庭，累计解决多起监护缺失问题；派出所定期向学校推送交通事故案例，学校将其改编为安全教育情景剧，以生动形式提升学生认知。

三、深耕教育，厚植家庭成长土壤

（一）村校携手，普及家教知识

村校合作，普及教育知识：推行“村校共育课堂”，村委会提供场地，学校组织家庭教育资源，每月开展家庭教育讲座，覆盖全镇14个村（社区）。编制《河口镇家庭教育指导手册》，针对防溺水、交通安全等场景，提供详细的家庭监护实操指南。

（二）创新模式，满足多元需求

创新形式，贴合实际需求：在假期开展“院坝家长会”，利用农闲时间在村民院坝开展家庭教育培训，参与率高达85%。

四、压实责任，凝聚育人合力

（一）考核激励，强化责任担当

考核挂钩，强化责任意识：将学生安全事故与村（社区）、学校年度考核挂钩，实行严格的奖惩机制，对在未成年人安全成长工作中表现突出的个人和集体进行表彰奖励，对落实不到位的进行问责，确保责任到人、任务明确。

（二）导师领航，助力全面发展

成长导师，助力学生发展：学校教师依据学生家庭住址、学习情况和心理状态等因素，一对一担任学生的成长导师。导师定期与学生谈心交流，深入了解其学习、生活和心理困惑，提供个性化指导；每月至少与家长沟通一次，反馈学生在校表现，共同商讨教育策略，促进家校深度合作，形成全方位育人网络。

通过本次会议，河口镇学校关工委成功构建起“安全共抓、信息共通、家教共管”的协同育人体系，为破解农村地区未成年人监护难题提供了宝贵的实践路径。未来，河口镇学校关工委将持续深化协同共治，不断完善工作机制，为未成年人的健康成长保驾护航。

河口镇学校关工委：钱  琳

审稿：杨世国

                                   2025.4.14.