国家动物博物馆强烈谴责！

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国家动物博物馆强烈谴责！


转自微信公众号；人民日报


记者从国家动物博物馆了解到，8月28日，馆内监控拍下这样一幕：一层濒危动物展厅里，两个孩子在舟山眼镜蛇标本和莽山原矛头蝮标本前玩闹，不断用手抓、用脚踢标本。



随行的父亲非但没有制止，反而把两件标本拿起来，递给孩子，跟着一起玩闹。其间，莽山原矛头蝮标本受损。对此类行为，国家动物博物馆表示强烈谴责。目前，国家动物博物馆已完整保存事发全过程不间断的监控视频，将保留依法追究当事人法律责任的权利。



监控画面局部，家长把莽山原矛头蝮标本拿起来，递到孩子手中。



据悉，监控画面中被损坏的标本，是莽山原矛头蝮，旧称莽山烙铁头——中国特有物种，目前仅知分布于湖南莽山国家级自然保护区和广东南岭国家级自然保护区覆盖的部分区域，国家一级重点保护野生动物，野生种群濒临灭绝。


国家动物博物馆濒危动物展厅展出的莽山原矛头蝮标本


博物馆工作人员介绍，博物馆里禁止触摸标本展品有明确原因。手上的汗液、油脂会腐蚀标本，标本不可再生，部分标本残留防腐药剂。孩子摸完后不洗手，再摸眼睛、嘴巴，有健康风险。标本是真实的动物，不是模型，它们死后被制成标本，供研究、供科普。随意摆弄，是对展品和其来源的不尊重。


从国家动物博物馆的声明想到的


当我们为孩子的学习焦虑时，或许更该思考，比起“塞”进脑子里的知识，我们有没有在孩子们心里“装”进更重要的东西



带孩子参观博物馆，本意是好的。但如果参观中家长放任孩子破坏展品，那这趟博物馆之行，孩子究竟学到了什么？



近日发生在国家动物博物馆的一幕，把这个问题摆到了公众面前——馆内监控画面中，两个孩子对濒危动物标本“又踢又抓”，孩子们的父亲非但不制止，反而跟着一起玩闹，导致标本受损。



8月29日，国家动物博物馆专门发声明强烈谴责这样的行为。声明写道：“这是典型的、性质恶劣的不文明参观行为——成年人非但不引导孩子爱护展品，反而带头参与、放任破坏……规矩是大人教的，家长不教，孩子就不懂；家长不当回事，孩子就更不当回事。每一次不制止，都是在替孩子确认一件事：规则是可以不算数（的）。”



带孩子去博物馆，说明家长是重视孩子知识学习的，但在“学知识”和“守规则”之间，还应该分清主次。博物馆的声明引发广泛支持，因为自觉遵守社会规则，已是人们的共识。



虽然每个家庭有自己的教育理念和具体选择，但有些原则是共通的。理解“尊重生命、敬畏自然”，本该是走进博物馆的第一课。别说手抓、脚踢、鞋拍，哪怕仅仅是触摸，都已经是破坏规则和对他人劳动的不尊重。



正如博物馆在声明中所说：类似场景在生活中并不陌生。孩子闯红灯，家长跟着闯；孩子插队，家长说“孩子还小”；孩子随手扔垃圾，家长视而不见。破坏公共秩序的孩子背后，是漠视规则的家长。



人们常勉励孩子，要在知识的海洋里遨游。但知识的海洋不局限于书本和课堂，更在广阔的寻常生活里。走进博物馆，浏览标本、聆听讲解，是一种学习，文明有序观展，保持轻声细语，也是一种学习，而学习是潜移默化的过程。敬畏生命、尊重规则、遵守公共秩序等基本教养的养成，比学会任何一个知识点都更重要。如果一个孩子学了一肚子知识，心中却没有敬畏、眼里没有规则，实属本末倒置。



当我们为孩子的学习焦虑时，或许更该思考，比起“塞”进脑子里的知识，我们有没有在孩子们心里“装”进更重要的东西？



来源：综合《人民日报》（2026年08月31日 第12版）《国家动物博物馆谴责破坏标本行为》（记者：吴月辉）、《从国家动物博物馆的声明想到的（民生观）》（记者：何宇澈）

本期编辑：胡程远、朱田恬、钟沁蕊

断蛇

路过看看

花开一朵朵

什么人都有

阿波罗1号

哎。。。。

卖布头

有什么样的熊孩子，就有什么样的熊家长

朵拉820

处罚得跟上