千年盐井传薪火 三方协同育新苗 “盐都薪火·研学汇智”科普研学项目成果展示会在自贡举行

草莓果酱啵啵

自贡融媒记者 周姝 李婷 文/图

据《基于盐文化与古建筑非遗融合的“科技+红色”科普研学模式研究》项目负责人、市盐博馆副馆长李貌介绍，该项目由市科学技术局、市文化广播电视和旅游局指导，市盐业历史博物馆、四川省非金属（盐业）地质调查研究所、育英小学校主办。项目于今年3月启动，面向500余名青少年学生，精心设计了“古建解码”“盐技寻踪”“非遗绘红”“红迹探源”“研学汇智”五大系列研学活动。



从文博到科研，从盐文化到古建筑，从非遗体验到红色传承，孩子们先后走进盐博馆、燊海井、江姐故里红色教育基地，在千年盐井旁触摸先辈智慧，在红色热土上感悟信仰力量；与此同时，井盐科技与非遗文化也反向“走进”校园，来到同学们身边，完成了一场场知识与心灵的双向奔赴。



本次研学项目的亮点之一，是创新构建起“文博+科研+教育”于一体的“馆—校—所”协同育人机制。其中，市盐业历史博物馆牵头统筹项目整体实施，负责特色研学课程研发、专属研学手册编撰、系列实践活动落地开展；省非金属（盐业）地质调查研究所发挥专业科研优势，量身打造科普讲座教案，配备地质勘探模拟设备、金属探测仪等专业研学教具，为科普实践提供硬核科技支撑；育英小学精准做好学生组织管理、研学过程跟踪、成果收集展示等工作。三方各司其职、深度联动、优势互补，打破资源壁垒，形成育人合力，探索出一条本土化、特色化、专业化的科普研学新路径。

为让研学实践有内容、有抓手、有评价，三方联合编制专属《盐都薪火》研学手册，配套五份主题探究任务单，既是学生研学过程中的专属学习读本，也是实践探究、成果考评的重要依据，让研学活动从“体验式参与”转向“探究式学习”，有效提升科普育人实效。



丰富多元的研学实践，让广大青少年学有所获、研有所悟。“科普不是枯燥地背诵知识，而是走进现场、亲身感知、主动思考，把课本上的文字变成看得见、摸得着的真实体验。”育英小学六年级学生杜诺淳在分享研学心得时感慨，系列研学活动不仅点燃了自己的科学探索热情，也让她深刻认识到，家乡深厚的盐文化底蕴中藏着满满的科技力量与历史智慧。



展示现场，上百份研学作品错落陈列，令人目不暇接：精致的红色主题剪纸线条流转，色彩灵动的非遗扎染晕染如画，复刻历史的抗战盐包沉甸甸地诉说着峥嵘岁月，古建筑西秦会馆模型飞檐翘角、惟妙惟肖……一件件作品生动展现了学生们在研学过程中的观察、思考与创作，全方位呈现本次科普研学活动的丰硕成果。



现场还设置趣味互动体验区，包括拓印DIY、创意盐雕制作等体验项目，让大家在动手实践中重温盐文化知识，感受传统技艺魅力。

“我们看见了‘馆、所、校’联动释放的乘法效应；看见了盐文化从‘展柜’走进‘心田’的路径；看见了‘盐都薪火’可复制、可推广的范式。”博物馆馆长程龙刚用三个“看见”概括项目意义，并表示将持续深化研学课程、三方协同更加紧密，将文博资源、科研技术与学校教育深度融合，为新时代科普教育与爱国主义教育注入鲜活的本土力量。



“希望博物馆持续释放省级科普基地平台优势、研究所充分发挥专业科研优势、育英小学深耕基础教育教学优势，秉持创新精神，深耕科普实践，三方协同联动打造精品科学课程。”市科学技术局相关负责人说。

太极

千年盐井传薪火这事说得挺清楚

你最好别惹我

哎关于三方协同育新苗，本地人还是关心的

包心客

嗯，市盐业历史博物馆了解了！

一颗火星子

这个四川省非金属靠谱吗

平凡可贵h

说得在理，四川省非金属

一颗火星子

话说自贡融媒记者啥时候能见成效

太极

哈哈嗯，科普研学模式研究了解了。。

恐龙高新呀h

市盐业历史博物馆希望能落实到位

恐龙高新呀h

就是这个理，四川省非金属

平凡可贵h

原来科普研学模式研究是这样

草莓果酱啵啵

原来地质调查研究所是这样

宁飘飘

育英小学校主办希望能落实到位

今天上班了吗？

原来三方协同育新苗是这样

小黄鸭呀

自贡融媒记者有后续吗，蹲一个