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前言：对于每个家长们来说，都特别注重孩子的教育工作，为了能够让孩子生活在一个好的教育环境当中。作为家长也需要时时刻刻做好孩子的保护工作，而这个工作涉及到方方面面。可让人没想到的是，家长们千防万防依然没有防住“毒教材”对孩子的危害。 很多人可能不知道什么是毒教材，所谓的毒教材就是指教材当中出现的哪些有违常理的插画。有人说插画能对孩子造成什么样的影响呢？但孩子身心发育并没有那么完全，很容易受到外界因素的影响。
在2022年的时候，以为家长正在辅导孩子学习，可无意当中却发现孩子的教科书上出现了神奇怪异的插画人物。于是这位家长就赶紧将孩子的教科书拿起来仔细观看，越翻越觉得心里发凉，这些教科书上的插画人物，有些是穿着星条旗服饰的人物，有些则是故意暴露隐私部位，甚至还有纹身人物的形象。
要知道这本教科书可是正版教科书，孩子每天都会与这些教科书进行接触。如果在长期接触过程当中，被这些教科书上的插画人物所影响，很可能会将孩子带上歧途。当这位家长将教科书上的图片发到网上之后，也在网络上闹得不可开交。有网友直接将出版社以及画这些插画人物的设计师等信息发了出来。 
随着时间的不断发展读教材事件也沸沸扬扬传了好久，甚至引发了相关部门的关注，为了能够平息众怒，相关部门对出版社以及设计师等人物都设置人员都进行了相应处罚。还明令禁止毒教材的出现，只要是出版社所出版的正规教科书都需要经过严格的把控，甚至还将现有教科书进行了重新修订。
本以为读教材的事件就此落幕，以后相关部门会加大对教科书的管理和要求，可没想到仅仅过了一年毒教材又卷土重来。这次的力度要比之前力度更大，涉及到了各个学科。有网友发现在某大学出版的地理教科书，封面上赫然印着富士山的图标。怎么我国大好河山都不够使用了，为什么要偏偏使用富士山的图片呢？ 
这位设计者是有什么不可告人的秘密吗？还是说有谋反的想法？要知道地理是反映我国地质情况的相关书籍，需要让中国的孩子了解国家的相关情况，并不是了解其他国家的风貌。但事情还远不止于此，在某地区的语文课本上也设计了一张穿着和服的日本家庭。这样的设计又是什么意思呢？ 
虽然说中日关系已经出现了缓解，但并不代表中国人就能够原谅当初日本侵华的历史。要知道历史永远都是历史，它必须要被人所铭记，而不是在时间长河当中逐渐被磨灭。如果不能够将这样的历史传递给下一辈的人，那国仇家恨又该谁来继承呢？
如果你认为毒教材事件只会出现在义务教育的课本当中，那你可就大错特错了。现在就联系小孩子的读物都会显示出现这样的插画图片。前段时间，有媒体也爆出了这样一张照片通过照片，我们也能够清晰看出这是岳母刺字的画面。本来是一个积极向上具有引导意义的故事，可没想到这样的好故事却被插画影响了。 提到岳飞在人们心目当中的印象，很多人会不由自主的说出重情重义，威武雄壮，神采奕奕等多种词汇。但这些词汇在看到插画上面的岳飞形象时却完全愣住了。这不就是一个小倭寇的形象吗？跟我们心目当中大将军的形象差了，可不是一点半点。这种故意丑化民族英雄的行为，也让人无法接受。 
结语：若只是丑化英雄形象咬咬牙也是能忍的，但最要命的是有些教材居然直接篡改历史，这是什么样的心理啊？故意扭曲事实的真相到底是要掩盖什么？在一个小学生看的历史读物当中我们也发现，编撰者在描述甲午中日战争的时候，所使用的插画居然是丁汝昌投降的图片。 要知道这样的插画与实际是完全不相符合的，虽然猛的一看没有什么太大问题，但了解历史的人都知道丁汝昌与日军交战之后一直都是冲锋在前，他奋勇杀敌的镜头甚至让日本人都为之敬佩。在战败之后，丁如昌直接选择了跳海自杀，不给日军留下任何机会。这样篡改历史不就是在祸害儿童吗？
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雷达卡
发表于
2023-7-13 14:52:06
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