心理学家：长大后不孝顺的孩子，小时候都有这3个特征！

小黄鸭呀

“孝”是中国人观念当中十分重要的一种道德品质，

也是中华传统文化当中十分重要的一个部分。

对于中国人而言，

“孝”几乎是为人处世一个排在前列的美德标准，

在民间，我们有“百善孝为先”的俗语。

在古典书籍中，有“夫孝者，

百行之冠众善之始也”的深刻认识。

所以简而言之，衡量一个人是否出众的标准之一，

就是其是否有孝顺的美德。

诚然，一个人不可能先天就拥有美好品德。

从社会心理学的角度来看，

个体都是在濡化（enculturation）的过程中从“生物人”成为“社会人”的，

而在这个过程当中，家庭、学校和同辈群体的作用十分重要。

其中，家庭作为个体所接触到的第一个群体单位，

更是对其人格的形成有着决定性作用。

所以对于未成年的孩子而言，

其是否能够成为一个孝顺的人，

基本上都能够在其小的时候就能够窥见一二的。

大多数拥有这三个特征的孩子，

长大之后都有可能变得不孝顺，一定要提高警惕。

1.做事任性，没有规矩

俗话说：“没有规矩，不成方圆。”

尤其是对于还在树立人格状态的孩子们而言。

家庭教育当中，很重要的一部分，

或者说几乎是最基础的一点，就是作为家长，

为自己的孩子树立规矩，培养他们的规则意识。

如果不尽早让他们懂得规则在社会生活当中的重要性，

那么当他们成年之后进入社会，

就会遭受更大的苦难。

就像台湾作家刘墉所说：

“你不舍得给孩子立规矩，就会有人给孩子长教训。”

每个“熊孩子”背后，其实都是“ 熊家长”在纵容。

很多孩子由于天性，

会倾向于通过撒娇、耍赖等方式得到自己想要的结果。

比如当自己想要吃、喝什么东西，想要玩具、想要玩手机等的时候，

如果家长不同意，就会撒泼打滚，不停哭闹，

甚至在公共场合也一样躺在地上耍赖。

这就是典型的任性、不守规矩的表现。

对于这样的孩子而言，你要明白一点：

他们这个时候可以无视你们之间的约定，

只满足自己的意愿；

等到他们成年，你老了之后，

他们也同样可以无视自己赡养老人的义务，贪图自己的体验。

2.不记恩情，记恨父母

叛逆是个体在成长过程当中势必会经历的一个阶段，

尤其是许多十几岁的孩子，

做事情没有尺度，

对于社会当中的人和事也没有太深刻的认识。

一旦他们因为厌学、叛逆或者是其他不良行为而受到父母的批评，

有的人就会对父母产生消极情绪。

更有甚者，不但不会意识到自己的错误，

反而还会将代际冲突的原因归结在“父母不理解自己”上，

甚至会记恨父母。

一件件子女弑父弑母的案件还血淋淋的摆在眼前，

我们在震惊的同时不由得想到：

如果一个孩子连感恩父母都做不到，

那么他们是绝对不会在成年之后主动赡养父母、全心尽孝的。

所以在教育孩子要懂得孝顺之前，

不妨先通过讲故事等方式，

告诉他们父母恩情的重要性，

父母的哺育是一个人生而为人的最基本保障；

作为回馈，赡养父母自然也是理所应当。

3.只会索取，没有担当

著名社会学家潘光旦先生认为，

“哺育-回馈”原则是维系中国式代际关系的重要法则。

所以我们也可以理解，之所以“孝”是中国人看来十分重要的品质，

就是因为这种美德的存在，

使得不同代际之间的人能够通过此来维系彼此之间的和谐相处。

这就要求两代人在实际行动上都要做到一定标准：

父母在子女出生之后，

要尽到自己的责任，

在物质、情绪和心理等多个方面保障子女的成长；

相应的，子女在成年之后，也要尽到自己的义务，

通过赡养和陪伴回报父母的养育之恩。

但有的孩子，从小就体现出明显的自私性格。

他们只知道从父母那里一味的索取，

跟父母要钱、要保障，要各种东西，

却从不会从自己的角度来回报父母，

小小年纪就已经能够发现其“不孝”的苗头。

对于家长而言，在家庭教育的过程当中教导子女要勇于承担，

不仅仅是为了他们之后的成长，

也是为了让他们懂得承担责任的重要性，

给自己的晚年生活提供一定保障。

总的来看，“三岁看老”的准则在今天依旧适用。

在家庭教育当中，千万不要忘了子女的道德培养。

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