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[荣县杂谈] 荣县教体局关工委:搭建家校共育桥梁 促进学生全面发展

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2023-12-17
发表于 2024-2-2 10:08:48 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自四川

为能够了解学生的校外生活,更好地促进学生成长,达到家校协同共育效果,1月中旬以来,荣县教体局关工委2024年“千师访万户”家访工作持续进行中。
图片5.png “通过去年的几次家访活动,我发现没有规划的话很容易走回头路,所以最后干脆自己画了一副家访地图,根据地图来一个个的走访,这样把时间节约起来,就能更好的跟家长和学生沟通了。”1月30日早上8:00,手拿亲自手绘的家访地图,荣县双石镇望佳学校的邹利萍老师正在和同事们规划当天的家访路线。“邹老师的这个方法很好,非常的直观,我们其他组的好几个老师也都学着邹老师画了家访地图,大大节约了在家访路上的时间,有效的把时间用到了家校沟通中。”荣县双石镇望佳学校党支部书记、校长关工委主任董志刚说,“从放假开始,我们的老师就全员进入了家访活动,截至目前入户率已达80%。”
图片6.png “吴婉绮妈妈,我又来了哟,放假以后吴婉绮在家里的表现怎么样啊?有没有帮爸爸妈妈做家务啊?”家住龙都国际的荣新小学四年级7班的学生吴婉绮一大早就迎来了前来家访的班主任虞惠莲。“谢谢虞老师,自从去年你们来家访,我们加强了联系,现在吴婉绮的表现好的很,学习成绩有了明显提高,在家也听话,也主动帮我们做家务,真的是非常让人欣慰啊!”吴婉绮的妈妈满面笑容,奶奶也在一旁高兴的搭话,“现在老二也跟姐姐一样,又是拖地又是择菜,姐姐是带了一个好头啊!”
图片7.png 近半月以来,荣新小学校123名老师分别深入到了2538个学生家庭开展家访活动,他们与孩子、家长围坐一起,促膝长谈,了解学生家庭、生活现状,了解学生在家的思想状况、学习习惯,结合学生家庭成长环境进行因材施“访”;针对不同学生的学习表现,给出个性化的学习指导,比如积极调整心态、保持居家良好作息习惯、重点分析解决薄弱科目短板等,向家长普及《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》《家庭教育促进法》等法律法规,提升家长对未成年人保护的认识。同时,他们也强调了交通安全、防拐、防火、防性侵、防校园欺凌等安全知识,增强家长和学生的安全意识,一旦发现有侵害未成年人的行为,他们将履行强制报告责任。
1月30日上午,荣县旭阳镇西街幼儿园的老师们开展了一场特殊的家访。该园4岁的小朋友周川粤在爷爷、父亲相继去世后就与奶奶相依为命,奶奶只能靠低保和做短工维持生计。在了解到奶奶因病住院后,老师们提上了牛奶、水果和给小朋友的玩具前往医院看望慰问。“王奶奶,小粤粤平时在学校很听话的,我们都很喜欢他,您现在就是要好好的保养身体,等小粤粤长大了还要好好孝顺您呢!”听着老师们暖心的话语,王奶奶流下了激动的泪水,“谢谢,谢谢,太感谢你们了,有你们的关心关怀,我一定好好养病,让我孙孙长大了好好报答你们!”
图片8.png “柏桂巧同学,这个月实习的情况怎么样啊?什么时侯回来呢?你看你这出去实习已经好几个月都没见面了,春节回来一定要见一面哟!”“龚晨慧同学,实习期间一定要注意安全,晚上要早点休息哟!”这是荣县职业技术教育中心的辜小芹老师给她学生打电话家访的情景,同时她还在微信群和QQ群里不时提醒同学们加强各类安全防范。据了解,荣县职业技术教育中心高度重视在外实习的1400余名学生,为确保他们在实习期间的人身安全和心理健康,老师们特地进行了电话家访。在电话家访中,荣县职业技术教育中心的教师详细了解了学生在实习单位的生活状况,关心他们的生活起居,叮嘱他们要注意饮食卫生,保持良好的作息习惯。同时,教师还重点强调了在外实习期间的安全问题,提醒学生注意交通安全,遵守交通规则,避免发生意外事故。此外,教师还教育学生如何预防电信诈骗,提高安全防范意识,确保自己的人身和财产安全。
这些场景仅仅是荣县教体系统深入推进“千师访万户”家访活动的冰山一角,为了强化家校协同育人,增进教师与家长、学生的彼此理解与沟通,全县3826名教师用脚步丈量着爱的距离,用爱温暖着这个寒冷的冬季。
“本次家访是我们教体系统积极开展家校沟通的重要举措,通过家访工作进一步搭建家校共育桥梁,促进学生全面发展。在开展本次家访工作之前,教体系统组织全县550余名教师进行了一次家校协同育人的普适性培训,旨在提升教师在家庭教育指导方面的能力,使教师们更好地了解和把握家校共育的理念和方法。此次培训为后续的家访工作打下了坚实的基础,让教师们更好地服务于学生和家长。”荣县教育和体育局党委书记、局长罗继杨告诉记者,“下一步,我们教体系统将继续深化家校社共育工作,积极开展‘种子教师’培育、课程开发和实践探索,进一步加强家校合作,共同关注学生的成长,为孩子们创造一个良好的教育环境。”
荣县 曾莉
2024.1.31.

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发表于 2024-2-2 12:10:32 来自手机 | 显示全部楼层 | 来自四川
做好学校、家庭、社会三方管理教育工作,都为学生营造一个良好的读书学习环境。
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