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[荣县杂谈] 荣中关工委配合家长学校开展“只会爱 智慧爱”特训沙龙活动

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发表于 2024-5-14 18:20:02 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自四川

为深入贯彻家庭教育促进法及家校协同育人政策,提升家庭教育的育人能力,有针对性地帮助家长应对孩子厌学问题、因病休学(抑郁、焦虑类心理问题)居家等棘手又无助的问题,5月11日上午,中关工委配合学校心理健康指导中心顺利开展《只会爱 智慧爱》家长心理沙龙活动(第二期)。此次活动主要面向高一年级学生家长,通过年级关工组前期对接相关家长志愿报名。本次活动由学校关工委委员、心理健康指导中心主任李吉光主持,6名学生家长及心理教师黄丽苹、易帆、朱兰欣共同参加。
活动伊始,李主任对家长们的到来表示欢迎,结合三个视频资料强调了本次活动的目的和意义,随即向家长发放《家庭教育指导手册》《中学生自助手册》,并邀请家长填写《家长专题特训营讨论提纲》和《亲子关系自评量表》,帮助家长们了解自己的情绪管理能力、亲子沟通技巧、对孩子读书目的等方面的情况。
活动的第二阶段,由家长们依次发言,就目前自己在家庭教育中遇到的主要困惑、棘手问题展开讨论与交流。诸如“孩子厌学、学习无动力、跟父母没话说、情绪变化无常……”等问题,李主任凭借自己丰富的教育及咨询经验,对家长的描述和疑问一一进行了耐心地回应和解答,并表示根据家长的意愿,对各种细节问题还可以下来再进行深入探讨。
活动的第三阶段,由李主任进行家庭教育指导《三规定未来》专题讲座,讲座分别从生涯规划师、心理咨询师、家庭指导师三种视角展开。首先,从生涯规划师的视角引导家长,明确孩子读书的目的是成为健康幸福普通劳动者,了解孩子的性格倾向、兴趣爱好、能力优势、价值观,厘清作为家长的认知观念,到底要把孩子培养成什么样的人;其次,从心理咨询师视角,引导家长学习共情,掌握一定的情绪管理方法,认识到在家庭中维持稳定、积极向上的情绪能量对孩子成长的重要性;再次,从家庭教育指导师的视角,引导家长提升沟通能力,巧说善听,平衡听与说的空间,把话说到孩子心坎上。最后,建设性地提出家庭教育的加分项,从四个基本问题(统一战线、放低身段、找共同点、真诚求助,救助原则是从“活下去--动起来--学进去”)入手,为家长提供了具体的参考与示范。
此次家长沙龙特训营活动,帮助家长从认知层面更新家庭教育理念,指导家长从情绪层面学会自我管理,在行为层面梳理亲子沟通中存在的问题。家长们纷纷表示不虚此行、收获颇丰,一定努力学习,适时反思,与孩子共同成长。
在学校心理健康暨生涯规划指导中心,后续还将继续围绕家长的困惑与需求,在其他年级组织推广家长特训营活动。育人之路漫漫,育人之心灼灼。家校共育,关键在“共”。只有家长、教师和学生的共同努力,才能充分发挥各方的作用和优势,共促孩子健康成长!
荣中关工委
20245月13日
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