小升初“掐尖招生”屡禁不止，病根在哪

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临近毕业季，“掐尖招生”又开始蠢蠢欲动了。近日，央视记者调查发现，一些机构举办的以配合个别学校掐尖为目的的招生说明会，正在暗地开展。此外，一些学科类的违规竞赛、黑竞赛仍在以夏令营、冬令营或者研学等名义进行，因为其比赛结果还是个别学校“点招掐尖”的重要依据。

央视报道截屏图

早在2014年，教育部就开始推进小升初免试就近入学政策。可时至今日，很多地方的中学在招生时，仍然在通过招生说明会、“点招”等方式掐尖，不得不令人叹息。甚至还有“小五班”现象：一些中学对小学五年级的学生进行小升初的选拔，入选的学生六年级就直接进入初中学习。


对这些明确违反国家政策的招生乱象，当然要加大打击力度，否则滋生的诸多黑竞赛，只会加剧教育内卷，浪费很多家庭的钱财和精力，也不利于未成年人的成长。但持续打击“点招掐尖”的同时，也有必要深入反思，这些招生乱象十年来屡禁不止，根源到底是什么？


这个问题需要从学校、学生和家长等多个维度来思考。


从学校方面来说，央视报道中也有专家提到，目前不少地方的教育主管部门，对学校的考核评价依然停留在唯分数、唯升学。也就是说，一方面强调学校不能掐尖招生，但另一方面考核评价学校的指标，还是看考试分数和升学率，这显然是矛盾的。


学校为了争取更多的教育资源，当然很容易阳奉阴违。因为生源在很大程度决定最终升学率，也最终影响着校长和老师们的利益。


再从学生和家长方面来看，“免试就近入学”听起来很公平，可前提是教育资源分布相对均衡。否则，如果家边上有师资实力比较好的学校，当然皆大欢喜，可如果家边上只有相对较差的中学，家长难免会在对比中“想办法挪一挪”。


在中考、高考还是只能看分数，而中学教育资源分布又相当不均衡的现实下，指望学生和家长都无条件接受“免试就近入学”，不能通过自己努力去争取较好的教育资源，恐怕接受起来也不容易。


近日，教育部印发通知，部署开展义务教育阳光招生专项行动。这是教育部首次以专项行动的方式，对全国义务教育招生作出全面系统的工作部署。坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象，一方面需要加大打击力度，加强日常监管，让学校和机构产生敬畏，不敢乱来。


另一方面，从根本上来说，“点招掐尖”乱象是教育资源分布不均的结果。如果学校之间的差距没有那么悬殊，学生和家长又何必花那么多钱和精力，只为争取一个离家远的入校名额呢？所以加大教育投入，缩小学校之间的差距，从长远看是最有效的。

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