荣县特殊教育学校关工委 开展2024年秋季残疾儿童入学上门评估

荣县关工委

为深入践行教育公平与包容理念，确保每一名特殊儿童都能获得适合其需求的教育资源与服务，7月27日荣县特校关工委组织专业评估组，并与辖区内的普通学校联合开展针对肢体残疾儿童的上门评估工作。

鉴于特殊儿童的多样性和复杂性，肢体残疾儿童到校的不方便，我们决定采取上门评估的方式，通过面对面的交流、观察与测试，更加准确地把握特殊儿童的实际情况，为其入学提供可靠依据。

评估前，我们与特殊儿童家庭进行了充分沟通，了解其基本信息、特殊需求及家庭环境等，确定评估内容及评估流程。评估人员携带评估工具，按照预定内容对特殊儿童进行了全面评估。评估内容涵盖了儿童的身体状况、认知能力、手指灵活度、生活自理能力等多个方面。评估过程中，评估人员耐心细致地与儿童互动，确保评估结果的准确性和可靠性。

评估人员还与特殊儿童的家长进行了深入访谈，了解家长的教育观念、期望及在照顾儿童过程中遇到的困难等。通过访谈，评估人员更加全面地了解了特殊儿童的生活环境和家庭支持情况。评估后，评估人员根据收集到的信息和数据，填写荣县残疾儿童少年教育评估安置意见表，提出安置意见，家长当场签字确认，并对此项工作表示十分满意。

通过上门评估，我们成功识别了特殊儿童的个性化需求和发展障碍，为后续的教育干预提供了有力支持。评估工作促进了家校的沟通与合作，形成了共同关注、支持和保障特殊儿童入学的良好氛围。

我校关工委将继续组织专业人员深化特殊儿童上门评估工作，不断完善评估体系和方法，提高评估工作的针对性和实效性。同时，加强与相关部门和社会组织的合作，共同为特殊儿童提供更加全面、专业的服务与支持，促进其健康成长和全面发展。

荣县特校关工委 肖雪 韦星伶

审稿人   江忠明

                      2024.7.27.