|
极目新闻记者 张裕 实习生 张子彤 施佳烨 近日，徐东大街和小龟山路更新了两块路牌，原因是之前路牌上的拼音有误，而发现这一错误的是武汉市第二十五中学的师生们。4月7日，该校老师林晓红在接受极目新闻记者采访时表示：“这一切源自一次语文实践活动，既为改正城市路牌，也让语文课堂‘走’出了教室。” 语文知识“活”起来 “招牌和路牌是城市的‘脸面’，错别字和拼音错误可不容忽视！”林晓红老师介绍，这次活动源于统编版语文教材七年级下册“我的语文生活”主题实践。学生们分组走上街头，用课堂所学的语文知识“扫描”路牌。很快，两名学生发现了问题：武昌区两条道路的路牌拼音标注存在错误。他们不仅用表格详细记录，还拍下照片作为“证据”。 林晓红说：“我向学生们强调，城市路牌是展示城市风貌与文化底蕴的关键窗口。我们能不能只把它当成一项作业，交了就完事了呢？’”学生们纷纷表示不行，还说，如果让外地游客发现了，那不是丢我们大武汉的脸？随后，学生们急切地询问解决办法，我两手一摊说我也不知道。 学生马上反应过来，七嘴八舌地说——问豆包、Deepseek……寻找解决问题的方法和渠道。林晓红说，“他们已经具有了这种基本的意识和能力。最终达成共识——不能交完作业就完事，必须推动问题解决！”   一堂生动的“公民课” 如何让错误路牌“改邪归正”？学生们在林老师的引导下，尝试向AI求助，很快找到了解决方案：通过市长热线或城市留言板反馈问题。林晓红告诉记者：“为了引导学生思考筛选信息的方法，我追问学生：你们觉得哪种方法更好呢？为什么？学生讨论后得出结论：要清楚反映路牌拼音问题，需要上传照片作为依据。  于是，发现问题的两位同学按照AI的指导，通过网站进行留言。简洁明了地说明了路牌的错误和错误路牌的具体位置，并留下了家长的电话号码以便后续沟通。”令人欣喜的是，两位家长在第二天就接到了武昌交通大队反馈办理情况的电话，仅仅5天后，就收到了新路牌已更换的反馈。   然而，学生们并未止步于此，而是利用周末实地核查，用手机拍下新路牌的照片，在课堂上展示了完整的“纠错闭环”。   成长比结果更珍贵 “原来我们的声音真的能被听见！”学生朱可涵在分享会上激动地说。活动中，学生们不仅巩固了汉字书写规范，更切身体会到“小公民”的责任与力量。学生陈思羽表示：“在寻找招牌、路牌错别字（错误拼音）的过程中，我们对汉字的正确书写和拼音规范有了更敏锐的感知。这比单纯的课堂理论学习更具实效性，强化了我们对语文知识的掌握和运用能力。语文学习不再局限于书本和课堂，而是延伸到了城市的大街小巷。” 林老师趁热打铁，组织全班“夸夸会”，同学们纷纷点赞：“他们敢行动、有担当，是我们的榜样！”更令人欣慰的是，政府部门的快速响应让学生对城市管理充满信心。“‘民有所呼，我必有应’不是口号，是真的！”一名学生感慨道。 如今，武昌区的两条街道上，崭新的路牌静静矗立。“未来，我们会设计更多实践课，让知识‘活’在生活里，让责任‘长’在孩子们心中。”林晓红说：“教育的意义，不仅是传授知识，更是点燃热爱——对母语的热爱、对城市的热爱，以及用行动让世界更好的热望。” （来源：极目新闻） 极目新闻记者 张裕 实习生 张子彤 施佳烨 近日，徐东大街和小龟山路更新了两块路牌，原因是之前路牌上的拼音有误，而发现这一错误的是武汉市第二十五中学的师生们。4月7日，该校老师林晓红在接受极目新闻记者采访时表示：“这一切源自一次语文实践活动，既为改正城市路牌，也让语文课堂‘走’出了教室。” 语文知识“活”起来 “招牌和路牌是城市的‘脸面’，错别字和拼音错误可不容忽视！”林晓红老师介绍，这次活动源于统编版语文教材七年级下册“我的语文生活”主题实践。学生们分组走上街头，用课堂所学的语文知识“扫描”路牌。很快，两名学生发现了问题：武昌区两条道路的路牌拼音标注存在错误。他们不仅用表格详细记录，还拍下照片作为“证据”。    林晓红说：“我向学生们强调，城市路牌是展示城市风貌与文化底蕴的关键窗口。我们能不能只把它当成一项作业，交了就完事了呢？’”学生们纷纷表示不行，还说，如果让外地游客发现了，那不是丢我们大武汉的脸？随后，学生们急切地询问解决办法，我两手一摊说我也不知道。 学生马上反应过来，七嘴八舌地说——问豆包、Deepseek……寻找解决问题的方法和渠道。林晓红说，“他们已经具有了这种基本的意识和能力。最终达成共识——不能交完作业就完事，必须推动问题解决！” 一堂生动的“公民课” 如何让错误路牌“改邪归正”？学生们在林老师的引导下，尝试向AI求助，很快找到了解决方案：通过市长热线或城市留言板反馈问题。林晓红告诉记者：“为了引导学生思考筛选信息的方法，我追问学生：你们觉得哪种方法更好呢？为什么？学生讨论后得出结论：要清楚反映路牌拼音问题，需要上传照片作为依据。 于是，发现问题的两位同学按照AI的指导，通过网站进行留言。简洁明了地说明了路牌的错误和错误路牌的具体位置，并留下了家长的电话号码以便后续沟通。”令人欣喜的是，两位家长在第二天就接到了武昌交通大队反馈办理情况的电话，仅仅5天后，就收到了新路牌已更换的反馈。 然而，学生们并未止步于此，而是利用周末实地核查，用手机拍下新路牌的照片，在课堂上展示了完整的“纠错闭环”。 成长比结果更珍贵 “原来我们的声音真的能被听见！”学生朱可涵在分享会上激动地说。活动中，学生们不仅巩固了汉字书写规范，更切身体会到“小公民”的责任与力量。学生陈思羽表示：“在寻找招牌、路牌错别字（错误拼音）的过程中，我们对汉字的正确书写和拼音规范有了更敏锐的感知。这比单纯的课堂理论学习更具实效性，强化了我们对语文知识的掌握和运用能力。语文学习不再局限于书本和课堂，而是延伸到了城市的大街小巷。” 林老师趁热打铁，组织全班“夸夸会”，同学们纷纷点赞：“他们敢行动、有担当，是我们的榜样！”更令人欣慰的是，政府部门的快速响应让学生对城市管理充满信心。“‘民有所呼，我必有应’不是口号，是真的！”一名学生感慨道。 如今，武昌区的两条街道上，崭新的路牌静静矗立。“未来，我们会设计更多实践课，让知识‘活’在生活里，让责任‘长’在孩子们心中。”林晓红说：“教育的意义，不仅是传授知识，更是点燃热爱——对母语的热爱、对城市的热爱，以及用行动让世界更好的热望。” （来源：极目新闻）
| 
[复制链接]
雷达卡
发表于
2025-4-7 17:10:35
提升卡
置顶卡
变色卡
千斤顶
显身卡
