荣县青阳街道关工委到荣新小学调研家校社共育

荣县关工委

4月9日上午，荣县青阳街道关工委执行主任龚显海邀约教体局、县关工委、团县委、金碧社区关工委有关人员一行7人，到荣新小学调研家校社共育。荣新小学党总支书记、关工委主任李强带领关工委有关成员，一起调研。

荣新小学现有47个班，2547名学生，120名教职员工。学校对单亲家庭、留守儿童、家庭突发变故、贫困学生、特异体质学生、不良行为学生归为六类学生。其中单亲233人，留守248人，家庭突发变故5人，贫困学生94人，不良行为1人。六类学生中二类重叠81人，三类重叠7人，四类重叠4人。荣新小学关工委对于这些学生一一都分类建立台帐，便于管理。

针对上述情况，学校关工委采取有力措施：一是各班主任认真负责，对重点学生实行重点管控。如针对自闭学生，班主任经常组织同学们主动找他交流玩耍，在班上营造好氛围，让该孩子感受到班级温暖，而且经常家访。利用周末或者节假日，专门带他到公园边走边交流，带他去商店，出钱给他买些小礼物。针对经常缺课的学生，班主任一经发现谁缺课，就会马上电告家长，并同步报学校领导，同时学校领导，包保责任人，班主任等经常进行家访。学校心理教师经常与该孩子交流勾通，利用周末或节假日主动带孩子去参加一些活动，并适时买一些小礼品礼物送给她，该孩子对心理教师比较信任，能时时向心理教师吐露心声。

二是学校关工委心理咨询室老师江水英，对有心理问题的学生，不怨其烦地做好说服劝导工作，与她们交朋友，经常投其所好的给这些学生买小礼物，陪她们聊天，让她们相信老师，有话愿意给心理老师谈，以此达到帮助心理问题学生健康成长。

三是学校关工委的领导非常重视六类学生的管理，对各类重叠学生都有校级、年级、班级管控措施，经常指导班主任一起做好疏导工作。

四是每月开展一次家长学校培训，为解决家长对孩子教育＂无能，无力，无法＂问题，在每次家长学校培训之前，学校均会向每个班的家长下发家长的痛点，难点，需求点，根据家长信息反馈，确定本次家长学校课程内容，学校再精心组织，解决家长实际问题。自开展以来，家长满意度很高。

参加调研的同志，了解荣新小学情况后，人人献计献策，为家校社共育找途径，寻方法。青阳街道关工委执行主任龚显海当场打电话联系为帮助干预心理健康问题的学生解决实际问题，联系青阳街道社工部，争取项目解决心理健康持续性干预的问题。县关工委的同志建议将特别困难的学生，申请得到荣县关工委爱心驿站的救助。教体局蒋玉霞督学要求学校抓好两个阵地建设，家长学校标准化建设；阵地、人员、活动系统化建设，培养种子家长，将家校社共育体系和心理健康服务体系常态化的开展好。

在教育中，家庭、学校、社会三者的联系很重要，学校教育需要家庭教育的密切配合，需要社会各界的鼎力资助，加强家庭、学校和社会的协同共育，统一整合对孩子的教育影响，才能保证良好的教育效果。

荣县关工委 徐德琼

2025.4.10.