教育革命寰宇征贤榜

杨照华

教育革命寰宇征贤榜

引 言

2035年建成中国特色社会主义教育强国！ 这是党中央擘画的教育全面深化改革核心目标，也是向全国人民和全世界作出的庄严承诺。当前，改革正处在规划全面落地与重点突破并举的关键阶段。

如何将党中央擘画的战略目标：

l 从抽象理念转化为具体行动？

l 从定性方向走向定量指标？

l 从专业术语变为全民共识？

l 从主观愿景变为客观成效？

更关键的是：

l 如何确保目标不折不扣、甚至高标准达成，而非流于形式或大打折扣？

l 如何让改革成果赢得全民由衷认可，乃至国际公认，而非止步于专家评议？

这无疑是摆在全党和全国人民面前的重大课题与时代挑战！

“揭榜挂帅”，正是破解这一世界级难题的关键密钥！

“揭榜挂帅”是中央反复倡导的创新攻关用人机制，其精髓在于——“英雄不论出处，谁有本事谁揭榜”。改革即创新，无创新则无真改革。没有世界级的创新方案，就难有世界级的改革举措，世界教育强国的愿景也将遥不可及。

创新之源何在？

“坐在办公室碰到的都是问题，深入基层看到的全是办法。高手在民间。”（摘自《习近平关于党的群众路线教育实践活动论述摘编》）

答案：蕴藏在广阔的实践沃土之中。

为此，本文旨在将中央寄予厚望的教育改革目标，具象化、标杆化，凝练为更高标准的“寰宇征贤榜”，面向全球英才，寻求敢于担当、勇于揭榜、能打硬仗的领军之“帅”。

当：
l 高远可行、敢为天下先的教育改革目标（榜）
遇上
l 敢以身家为改革背书的改革闯将（帅）

我们必然成就：

l 全球教育持久领跑者与领导者！

l 英才云集的世界级人才高地！

l 名副其实的世界级教育强国！

党中央擘画的教育全面深化改革核心目标就一定能高标准达成！

教育强国，功成有我！

敢揭榜者，寰宇共征！

正 文

天下苦教育久矣！

教育病了，且已病入膏肓！ 当今教育积弊如山，如千年锁链，禁锢人才腾飞，窒息创新活力，更令文明发展步履蹒跚！其僵化之体、陈腐之魂，已严重滞后于一日千里的生产力浪潮，与日新月异的生产生活方式裂为鸿沟！非但无力助推时代前行，反成时代桎梏，竟在阻碍生产力解放之大业！

病势危殆至此，各国“御医”竟皆束手！全球教育改革者虽众，然多如盲人摸象，或头痛医头、脚痛医脚。细察那些所谓“改革”，既不“全面”亦难言“深化”，多陷于枝节修补、表皮妆点，治标不治本，与党中央设计的“全面深化改革”宏图相较，相去何止万里！人类教育之未来出路，已成寰球共困之局！迄今，竟无一人能献标本兼治、重塑格局之革命全策！

吾敢断言：遍观各领域全面深化改革之进程，教育领域，实乃距党中央要求最远之短板！长此以往，何种滞后将成拖累国家未来之致命枷锁？教育，必首当其冲！

然，危即是机！此乃中华千载难逢之历史良机！得此机者，执未来百年世界教育之牛耳；失此机者，必陷被动，坐视他国范式再成圭臬！

教育兴衰，系于国运！若坐失良机，我等皆为历史罪人！

时不我待！今发此榜，志在必得，其意有三：

一为破旧局！ 此榜所求，非小修小补，乃摧枯拉朽之革命，彻底粉碎枷锁，令教育重焕生机，与时代同频共振！

二为立新标！ 此榜昭告：所求方案，必具终结旧时代之气魄，融东方智慧之精髓，为人类未来教育开创新范式，树立世界新基准！ 此非一国之愿，实为构建人类教育命运共同体奠基之伟业！

三为赢未来！ 此榜即冲锋号角，召唤破局勇者，以中国方案引动人类教育数千年未有之大变局，使我泱泱华夏，永立时代潮头！

揭榜者，当为勇立潮头之领军者！须胸怀惊世之策，手握治本良方。所献之策——未来教育革命方案，必须同时满足以下五条铁律，缺一不可：

铁律一：破枷释能，点燃心火！

革命首务，在于彻底解放教育生产力

——点燃学习者求知欲、好奇心，令其学习的兴趣、热情、主动性、创造性蓬勃迸发；

——使教育回归启迪心灵、点亮智慧之本质；

——根除束缚灵性、压抑活力之痼疾！

铁律二：降本增产，根除沉疴！

改革贵在兼得，必须达成一石三鸟的根本性胜利：

l 降本：显著减轻政府、家庭、社会教育投入之重负；

l 增产：革命性提升教育产出的质量、效率与长远效益；

l 除病：彻底根除现行教育滋生的沉疴顽疾及其衍生的社会问题！

铁律三：时空淬炼，全民拥护！

改革成效必须经得起人民与时空的双重淬炼：

l 学习者层面：未来教育必须如空气、如水、如不可或缺的数字生态（如百度、淘宝、微信、抖音、豆包、DeepSeek等），深度融入学习者的生活、生存与发展之中！无需强制，便能赢得学习者及全社会发自内心的热爱与不可或缺的依赖！充分释放个体潜能；培养德智体美劳全面发展之时代新人；助力人人成就最好自我，实现“身有所用，心有所属”。

l 空间层面：方案成功之日，举世瞩目，万邦景从，成各国竞相效仿之全球典范！

l 时间层面：成效需根基深厚，影响深远，至少绵延五十载，乃至百年、二百年！

铁律四：终结旧制，立中华标！

庄严终结以欧洲为源起的现代学制旧体系之主导地位！

为人类教育贡献崭新之中国方案，并使其成为无可争议之全球基准！

铁律五：命运与共，大同千秋！

终极愿景，在于引发人类教育数千年未有之大变局，构建人类教育命运共同体！

揭榜之门，向天下勇者敞开！

然，此非儿戏，关乎国运兴衰、文明走向！ 凡自忖无法同时满足以上五条铁律者，敬请慎入，勿误我中华千秋大计！

唯一要求：揭榜者，须以个人身家为誓，昭示破釜沉舟之志！

须知： 凡不敢以官帽、身家为改革背书者，无论位多高、名多显、著多丰，皆非真改革者！其言愈宏，其心愈虚！成则居功；败则诿过，令政府财政兜底、纳税人埋单。此绝非马克思主义者的改革担当，实乃官僚投机之陋习。

时不我待！机遇稍纵即逝！

是甘居人后，坐视良机流逝？还是奋起揭榜，以雷霆万钧之势，革故鼎新，为华夏铸就教育不朽基业，为人类开启智慧大同新章？

勇者何在？静待揭榜！

以尔身家，系国运昌隆！
以尔赤诚，开万世太平！

此榜既出，待真英雄！

发榜人：（教育革命者）杨照华
公元二〇二五年六月二十五日