荣县乐德中学关工委组织收看家庭教育公开课第6讲辜雪梅心得

荣县关工委

荣县乐德镇初级中学校关工委于2025年8月15日组织家长观看2025年家庭教育公开课第六讲《培养孩子的科学素养从家庭抓起》。很多家长抽时间积极观课，其中初2024级1班周雨婷家长辜雪梅不仅认真听课，学习之后还分享了她的家庭教育中的科学素养培养心得：

作为一名普通的家长，我曾以为科学素养是学校课堂的事，是实验室里的瓶瓶罐罐。养孩子的这些年，我通过学习对“科学素养”的理解，从模糊的“学好物理化”，变成了具体的“会看、会想、会试”而这些能力的培养，从不是从课本开始的。其实早在生活日常里面扎根。

真正的科学素养，从来不是死记硬背的公式，而是对事物的好奇的追问。记得孩子小时候，指着天上的月亮问我，“月亮为什么会跟着我们走”我一时有些语塞，没有编个答案糊弄她，而是和她一起查询资料。然后给她细细讲解，当她得到答案眼睛里发出光亮时，比她考了满分更让我触动。我明白了，原来承认“我不知道”带着她一起去寻找答案，本身就是再教她对于科学的态度。

家庭里的“科学时刻”，往往藏在日常生活的琐碎里。做饭时让她看水沸腾时的气泡，淘米时让她看米粒沉浮。这些不刻意的引导，让孩子知道科学并不是遥不可及的，而是藏在柴米油盐中的规律。

最让我触动的，是她学着开始“自己找答案”。她看到书本里所说“蚯蚓下雨天会爬出泥土”，她就拉着我在雨后的小区里去找蚯蚓，蹲在地上看了好久，回来后还写了日记。我突然明白，家庭能给孩子的科学素养，不止是知识，更是一种习惯:对于不懂的事物保持好奇心，对于想不通的问题愿意动手尝试，哪怕最后自己想错了，也觉得这样很有趣。

之后，她会把吃完的西瓜粒那放在盆子里，观察它的发芽情况。当她游戏输了时，她说我要研究一下怎样才能赢。这些小事让我明白，家庭培养的科学素养，不是让孩子将来当科学家，而是让她拥有一种能力:用理性的眼睛看世界，用积极的心态解决问题，对未知的一切始终抱着热情。

看了课后，我更清楚的明白：原来最好的科学启蒙，从不是刻意的教学，而是在日常的点滴里，帮她埋下一颗“愿意探究的种子”。耐心听她讲一个幼稚的猜想，勇敢陪她做一次“注定会失败”的实验。当好这束光的守护者，这份好奇与勇气走向世界，才是最珍贵的成长礼物。因为这片充满好奇和包容的家庭土壤，才能让科学的种子长出最坚韧的根。

【关工委评语】

这位妈妈其实早在自己的家庭教育中就注意到了科学素养的培养，她结合学习讲自己的家庭教育行为进行了进一步的梳理，有利于今后更好的对孩子进行科学素养的培养。

荣县乐德镇初级中学关工委

2025.8.15

周雨婷家长收看第6讲《培养孩子的科学素养从家庭抓起》