荣县旭阳镇富南学校关工委组织收看 AI时代下家校协同助力孩子健康成长家长心得体会

荣县关工委

随着人工智能走进校园与家庭，传统家校共育模式迎来全新变革。作为一名小学生家长，参与学校开展的AI家校协同教育专题学习后，我对科技如何赋能育人、家校如何携手护航孩子成长有了深刻感悟。AI搭建起家校沟通的智慧桥梁，但科技只是工具，唯有学校与家长同心同向、理性用好智能工具，才能真正守护孩子身心健康、全面发展。

在此之前，我曾深陷家庭教育的困境。平日里工作繁忙，很难全面掌握孩子在校状态：老师无法实时同步课堂表现，我辅导功课时常因知识脱节无从下手，遇到孩子情绪波动、学习短板时，只能等线下家长会短暂沟通，错过最佳引导时机。而学校引入AI智慧家校平台后，彻底打通了家校信息壁垒。平台会同步孩子课堂答题、作业完成、课堂发言等成长数据，自动梳理薄弱知识点，同步推送和校内教学进度匹配的辅导资源，老师也能通过系统及时推送孩子在校情绪、纪律、活动表现，我不用再被动等待反馈，在家就能精准配合学校开展针对性辅导。孩子语文阅读理解薄弱，平台推送专项练习；课间注意力不集中，老师通过AI记录提醒我在家培养专注力，家校辅导方向完全统一，教育不再各自为战。

AI不仅方便学习辅导，也丰富了家校协同活动。学校依托AI工具开展线上家长课堂，定期推送儿童心理、习惯培养、数字素养课程，弥补了我家庭教育知识的短板；假期推出AI成长打卡活动，孩子用AI制定作息、阅读、运动计划，家长同步上传陪伴记录，老师在线点评引导。以往枯燥的家校互动，变成线上线下联动的趣味实践。我还和孩子一起用AI查阅科普素材、构思作文思路，拓宽课外视野，亲子陪伴多了共同探索的乐趣。

但在使用过程中，我也看清了AI的局限性，明白科技不能替代教育本心。起初我一度过度依赖智能工具，孩子遇到难题直接让AI给出完整答案，久而久之，孩子不愿独立思考，产生思维惰性，甚至出现借助AI代写作业的情况。这件事给我敲响警钟：AI是辅助手段，绝不能代替孩子独立思考，更不能替代父母的陪伴与学校老师的言传身教。学校及时开展专题引导，老师和我们家长达成统一共识，家校共同制定家庭AI使用公约：写作业先独立思考，难题反复钻研无果后再借助AI梳理思路；严禁直接复制AI答案，使用智能工具必须家长陪同；每日限定AI学习使用时长，留出充足线下阅读、运动、交流时间。

家校协同管控AI使用边界，是守护孩子心理健康的关键。学校定期开展人工智能素养课堂，教会孩子辨别网络虚假信息、理性看待智能工具；家长在家做好监督引导，多创造真实生活实践，带孩子走进自然、参与家务、面对面沟通，弥补线上科技带来的情感缺失。我们深刻意识到，AI能解决学习方法问题，却无法给予温暖的情感陪伴；数据能记录成绩变化，却感知不到孩子内心细腻情绪。育人的核心永远是人与人之间的沟通、鼓励与关爱，这是人工智能无法取代的。

科技向善，家校同心，方能育人为本。AI为家校协同提供了高效便捷的新路径，缩短了学校与家庭的距离，让因材施教落地生根。作为家长，我们要主动学习数字知识，紧跟学校引导，把握AI使用尺度，不盲目依赖、不抗拒排斥；主动配合学校的数字化管理，及时沟通孩子使用智能工具的问题，家校形成统一的教育标准。

教育之路任重道远，人工智能是新时代的育人助力，而非教育的全部。未来，我会继续以理性包容的心态拥抱科技，与学校紧密协同，用好AI工具扬长避短，平衡线上学习与线下陪伴，既借助智能资源助力孩子学识进步，更重视品格、心理、习惯的培育，用科技赋能成长，用陪伴温暖童心，家校携手守护孩子健康、阳光、全面成长。

荣县旭阳镇富南学校关工委

                                          2026.7.17