8月7日,观看2026年第五期家庭教育公开课《劳动是孩子生活的重要内容》后,我对劳动教育有了更深的理解。如今不少家庭普遍存在重文化课学习、轻视劳动教育的观念,家长时常害怕劳动挤占刷题读书的时间,习惯性包揽衣食起居各类琐事,不知不觉剥夺了孩子亲身实践、历练自我的成长机会。父母无法包办孩子一生,唯有亲身参与劳动,孩子才能慢慢学会独立,循序渐进完成自我成长。 课程讲到,劳动是最接地气的实践课堂,非但不会耽误学业,还能做到学以致用,让书本理论落到实处。不少学科知识都能在劳作里真切体会:晾晒衣物时,能直观理解物理的蒸发吸热原理;搬抬物件时,可以感悟杠杆力学知识;居家栽种绿植、培育种子,亲眼见证种子吸水、破土发芽、抽枝长叶的完整历程,切实印证生物课本中植物生长发育的知识点。除此之外,田间、户外劳作能够舒缓心理压力、放松双眼,起到调节情绪、保护视力的作用。劳动是立身之本,兼具树德、增智、强体、育美的多重意义,能够全方位塑造孩子综合素养;长期参与体力劳动,还能锤炼吃苦耐劳的品性,养成坚持不懈的意志力。 身为一名班主任,我深知家庭配合是落实劳动教育的关键。学校会常态化布置各类劳动实践作业,但单凭学校教育远远不够。很多家长一味溺爱孩子,舍不得让孩子操劳,事事大包大揽,错失了劳动育人的良机。在此呼吁各位家长适当放手,主动分配整理房间、日常家务这类力所能及的事务,切勿以学业紧张为由,彻底剥夺孩子参与劳动的权利。 劳动教育切忌流于形式,应当融入一日三餐、居家生活的细碎日常。家校携手、同向育人,引导孩子在亲身实践中体悟生活不易,树立责任意识与担当精神,方能培育出身心健康、全面发展的新时代青少年。 荣中关工委 2026年8月8日
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