近期,我认真聆听学习了“劳动是孩子生活的重要内容”家庭教育公开课。课程紧扣当下家庭教育痛点,系统阐释了劳动教育在青少年成长中的育人价值,理念科学、案例务实,使我对新时代劳动教育以及家校协同育人工作,有了更为深刻的认知与思考。 当前家庭教育普遍存在重智育、轻劳育的偏颇。多数家长片面追求学业成绩,将读书学习视为孩子成长的唯一重心,对孩子日常生活大包大揽、过度代劳。整理内务、清扫环境、家务劳作等基础性生活劳动长期缺失,致使部分学生生活自理能力薄弱、集体责任意识不足。长期的溺爱包办,让孩子滋生惰性、缺乏吃苦耐劳的精神,养成依赖娇气、贪图安逸的不良习性,不懂珍惜劳动成果、难以体谅他人付出,对孩子健全人格的培育造成极大阻碍。由此可见,劳动教育是家庭教育不可或缺的重要环节。 此外,不少家长片面认为劳动教育需要专属场地与专业条件,普通家庭难以开展。课程纠正了这一错误观念,强调劳动教育不拘场地、不限形式,贵在因地制宜、持之以恒。家务整理、清扫收纳、生活自理等日常小事,都是优质的劳动教育载体。方寸生活皆课堂,陪伴成长皆教育。相较于劳动时长,家长的用心陪伴与价值引导,更能让孩子在劳动中收获成长与感悟。 作为一线教师,我深刻认识到,劳动教育成效关键在于家校同向、协同共育。学校的劳动教育教学,必须依托家庭日常巩固方能落地见效。今后工作中,我将积极做好家校沟通引领,引导家长转变重智育、轻劳育的教育观念,学会放手赋能,充分利用日常生活场景开展常态化劳动教育,让劳动真正融入孩子的生活。 劳动淬炼成长,实践成就未来。此次公开课学习,让我更加明晰育人使命。在今后的育人工作中,我将坚守以劳树德、以劳增智的教育理念,深耕家校劳动教育,助力学生在劳动中磨砺意志、涵养品格、提升素养,成长为独立自主、勇于担当、全面发展的新时代青少年。 荣中关工委 2026年8月8日
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