作为一名班主任,看完这期家庭教育公开课,我更真切感受到劳动教育的落地,离不开家庭课堂的第一步。从教这些年,我见过太多成绩优异却连自己书桌都整理不好的孩子,也见过不少因为不会劳动而自卑孤僻的学生,公开课里“劳动是家庭教育的根”这句话,恰恰点透了我日常工作里的很多困惑。 很多家长来找我聊教育,张口就是“孩子成绩跟不上怎么办”,却从来不说“孩子在家从来不做家务怎么办”。其实我在班级里就能看出差距:从小参与家务劳动的孩子,集体大扫除的时候会主动分工,做值日从来不偷懒,办黑板报也能条理清晰安排好材料;而从来没碰过家务的孩子,连扫帚都拿不稳,遇到集体任务只会往后躲,连自己的抽屉都堆得乱七八糟,找课本都要花五分钟,反而耽误了学习。 劳动里藏着的责任感和同理心,是家庭教育给孩子最好的品格礼物。我班里有个男生之前总是和同学闹矛盾,后来家访才知道,他在家从来都是饭来张口,所有人都围着他转,根本不知道要体谅别人。后来我和家长商量,让他每天负责倒垃圾、摆碗筷,半个学期下来,他居然主动帮值日请假的同学擦黑板,还会提醒妈妈天气变化添衣服——这些变化,不是靠老师在班里讲一百遍“要团结友爱”能换来的,是沾着油烟味的家务一点点养出来的。 作为班主任,我希望更多家长能明白:分数决定不了孩子的一生,但会劳动、能担当的品格,能让孩子走得更远。把劳动还给孩子,就是把成长的主动权还给孩子,这才是家庭教育给孩子最珍贵的人生第一课。 荣中关工委 2026年8月8日
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