荣县教体局关工委组织收看家庭教育公开课为美育润童心赋能

荣县关工委

2026年8月20日，荣县教体局关工委精心统筹、周密部署，组织全县46所学校家长收看教育部关工委第七期专题公开课，聚焦青少年审美能力培养，为家校协同美育工作精准赋能。第七期公开课主持人茁耳，主讲人王祺，北京市第五十中学党委副书记、校长；史远，北京市海淀区实验小学信息中心主任。

本期公开课以儿童审美能力科学培养为核心主题，直击当下家庭教育中美育认知模糊、培养方式单一、教育理念偏差等普遍问题，围绕家长普遍困惑的 “何为美育、如何育美、避坑育美误区”三大核心维度展开细致讲解，内容贴合家庭日常、实操性强，为广大家长开展家庭美育教育提供了专业、系统的指导。

公开课清晰界定了新时代儿童审美教育的核心内涵，纠正了大众对 “美育 = 外表美观、才艺培养” 的片面认知。课程指出，真正的审美教育，是帮助孩子完成审美认知的进阶成长，引导孩子摒弃 “刻意取悦他人” 的心态，学会悦纳自我、认可自我；让审美追求从外在外表的精致整洁，转向内在心灵的丰盈通透，推动审美教育从浅层的感官体验，升级为正向、坚定的价值判断，帮助孩子树立健康的审美观、价值观。

针对家庭美育落地难的问题，课程给出了生活化、常态化的培养路径。美育从不局限于艺术课堂，而是融入日常点滴。家庭中，可通过房间整理、自主穿搭、家居环境布置等生活琐事，让孩子在动手实践中积累审美经验；成长中，主动筛选优质影视、书籍等视听媒介，让孩子在优质文化熏陶中提升审美品味；亲近自然是美育的重要课堂，引导孩子深耕户外场景、沉浸式感受自然之美，打开感官、用心体验，摒弃走马观花式打卡，主动捕捉、加工生活与自然中的审美体验。同时，课程特别强调，审美能力的培养离不开 “审丑教育”，通过美与丑的对比辨析，引导孩子辩证看待事物、正视自我优缺点，在接纳自我的过程中塑造高尚、纯粹的审美情操。

此外，课程深度剖析了当前家庭美育中普遍存在的三大教育误区，直击家庭教育痛点。一是家长越俎代庖，全权代替孩子完善各类作品，剥夺孩子的审美实践机会；二是固化自我标准，以成人审美评判孩子的创作与感知，忽视孩子的想象力与真实感受；三是过度包办管控，全权决定孩子的穿搭、生活选择，否定孩子的自主审美。课程总结，诸多误区的核心症结，是家长用成人的固有认知强行替代孩子的真实体验，过度干预、事事纠正，导致孩子丧失独立的审美感知、审美想象和审美判断能力，严重阻碍美育素养的培育提升。

本次公开课学习活动，让全县广大家长深受启发、受益匪浅。大家深刻认识到美育是五育并举的重要一环，是滋养孩子心灵、塑造健全人格的关键教育。荣县乐德中学家长钟佳霓、祝燕观后感非常深刻。

荣县教体局关工委  邹云鹏

2026年8月21日