临近开学,我一边忙着为孩子开学做准备,一边叮嘱孩子不要管别人干啥,你只管埋头读书。观看完学校关工委推荐的第八期家庭教育公开课后,我深受触动,彻底改变了我长期以来片面的教育观念。一直以来,我在教育孩子的过程中,始终把学习成绩放在第一位,片面认为学生的核心任务就是认真读书、提高分数,总觉得孩子只要成绩稳定,人际交往、同学相处都是微不足道的小事,孩子不需要过多关注,更不能浪费时间在这上面。
直到听完课程我才清醒认识到,初中是孩子身心发育、性格塑造、三观养成的关键时期,青春期孩子心思敏感细腻、情绪波动大,非常在意同伴的评价和认可。人际关系是否和谐,直接影响孩子的心态、性格以及在校学习状态。很多孩子出现厌学、情绪低落、叛逆浮躁、成绩下滑等问题,根源往往不是学习不努力,而是同伴交往出现问题,或是不懂如何处理同学矛盾、无法融入集体,长期积累负面情绪导致的。
反观自己的家庭教育,我平时极少主动关心孩子的交友情况,很少耐心询问孩子在学校和同学相处得怎么样、有没有烦心事。每当孩子情绪低落、心情烦躁时,我只会一味催促孩子专注学习、不要胡思乱想,不仅没有安抚孩子的情绪,还加重了孩子的心理压力,慢慢让孩子不愿意和我沟通心里话。这种只重成绩、忽视心理和社交教育的方式,是非常错误且不负责任的。
通过本次公开课的学习,我深刻认识到家庭教育重在育人,不止是育才。今后我会转变教育理念,不再一味关心分数,多关注孩子的心理健康和校园社交状态。日常多陪伴、多倾听、多沟通,做孩子情绪的倾听者和疏导者。同时耐心引导孩子树立正确的交友观,教会孩子真诚待人、友善包容、尊重他人,懂得坚守交友底线,学会拒绝不良社交、不盲目合群。在孩子遇到人际难题时,耐心引导孩子独立思考、正确处理矛盾,逐步提升孩子的沟通能力和抗压能力。用心陪伴孩子平稳度过青春期,助力孩子身心健康、全面发展。 荣县乐德镇初级中学校关工委 2026年8月29日 张艺萱家长黄淑容收看家庭教育公开课第八期《同伴交往中的情感学习》
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