小金鱼游进“星世界” 济南市图书馆开展孤独症儿童绘本游戏化阅读活动

一颗火星子

小金鱼游进“星世界” 济南市图书馆开展孤独症儿童绘本游戏化阅读活动

为丰富特殊儿童阅读体验，用绘本搭建温暖沟通桥梁，9月29日，济南市图书馆联合济南特殊教育中心开展绘本游戏化阅读活动。活动基于孤独症幼儿视觉学习优势与重复性游戏偏好，精选绘本《小金鱼逃走了》，为孩子们营造了一场充满色彩与童趣的阅读陪伴之旅。活动以绘本阅读为载体，在趣味互动中帮助孩子建立安全感、感受阅读乐趣。



活动现场，图书馆馆员与志愿者提前布置了温馨舒适的活动场地，备好绘本、彩色小鱼道具、粗杆彩笔等安全教具。暖场环节，馆员蹲下身与孩子平视交流，借助模型、颜色卡牌引导幼儿认识色彩，不强迫参与，尊重每一位孩子的节奏，慢慢建立信任。



绘本共读环节，馆员放慢语速，简化故事语言，带领孩子们寻找绘本里躲藏的小金鱼，引导幼儿用手指、眼神回应提问，建立色彩认知。故事结尾传递陪伴的意义：孤单的小金鱼找到了同伴，有朋友的地方就是温暖的家。



随后的互动游戏将现场氛围推向高潮。“小鱼颜色配对”游戏中，孩子们手持鱼竿，将小鱼钓进同色杯子;在“给小金鱼穿衣服”创作环节，幼儿拿起彩笔为木制小鱼涂上喜欢的色彩。馆员、特教老师和志愿者陪伴引导，及时肯定孩子们每一次尝试，鼓励大胆表达。活动尾声，馆员带领小朋友回顾故事，邀请孩子展示亲手涂色的小鱼，给予掌声和鼓励。

活动结束后，馆员走进特教课堂听课观摩，并与特教教师围绕课堂实况开展联合复盘研讨。这已是双方多次联合教研中的常态一幕。通过持续性的交流，双方系统学习孤独症儿童认知特点、行为支持策略等，并据此优化后续特殊群体阅读服务方案，推动课程从“经验执行”向“专业迭代”纵深迈进。

下一步，济南市图书馆将持续深耕特殊群体阅读推广工作，不断完善包容、友好的阅读服务，以绘本为桥、以阅读为媒，用专业与温度传递书香力量，让更多特殊儿童在阅读中被看见、被接纳、被陪伴，让阅读之光照亮每一颗“星星”的成长之路。(济南日报·爱济南记者：陈炜敏)

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