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[盐都杂谈] 眼瞎别心盲——别让自己成为他人手中的**,手刃自己的孩子

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发表于 2023-6-20 07:57:29 来自手机 | 显示全部楼层 |阅读模式 | 来自四川
                    第一,这位所谓的导师暴力去解正投入拉琴女孩的头发;
第二,在严肃的时候学女孩点头说着数绵羊逗乐台下观众引发嘲笑;
第三他一直在说教,同时说他睡不着的时候数小提琴家,因为大多数很无聊(一边说一边学女孩点头的样子);
第四,当对方当着众人面告诉你:你拉小提琴的样子很无聊,这才是我请你来的原因,你什么感受?

这个视频无法分享链接不会操作,谁能帮忙分享一下万分感谢,它的点赞量超过十万,实在是恐怖的教育,但确受到了很多家长的夸赞和推崇,我发现它的时候是昨晚在“心理学班级”群里书友的分享,我看完惊讶于大家的盲从!从该教授行为从他语言每一步都在摧残这个孩子的成长,他其它视频中这位教授明确说他不会拉小提琴…而看看点赞量、这些点赞的人,不痛心么?!

几十年前国外关于孩子教育曾有过这样的案例——
有国人问: 小孩子爱哭闹怎么办?
对方回答:等TA哭,别理TA,这样多几次他就不会哭了。
请问有多少家长听了这个教育方式,并去做了?!孩子确实不哭了,不找家长了,因为孩子知道无助的时候父母靠不住!他学会了痛苦、孤独、自我封闭,学会了冷漠,唯独不知道什么是关爱、什么是幸福,什么是温暖,导致几十年后的今天,家长们都在困惑——为何现在孩子动不动就自杀,那种隐匿恶意的传播教育方式就是答案啊,醒醒吧家人们!

国外有好的教育,比如埃里克森把人一生心理发展分为八个阶段,六岁以前就占了三个阶段,所以家长对孩子积极正向的教育有多重要,才能让孩子心理健康成长,进而顺利融入社会,醒醒吧

   
            
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依赖亲情时别冷漠!
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 楼主| 发表于 2023-6-20 09:17:07 | 显示全部楼层 | 来自四川
就在刚才还有人问我,孩子哭闹那到底怎么办?给他一颗糖?
我回答:“也可以,比不理孩子好,同时最重要的是陪伴,是有效的沟通,让孩子知道父母的爱,并且让孩子切实的感受到。而这看似简单的行为,很多家长往往做不到,比如有的家长会说:我很忙,工作一天很累,孩子还吵闹,我很心烦…等等想法做为借口,选择了视频中这种快餐、嘲笑、说教式的教育方法。殊不知孩子学到的是:我很差。孩子的自信心在忽视中一点一点被摧残、耗尽。其实我们真该好好学习老祖宗的教育,有句古话叫‘三岁看大七岁看老’,外国人对我们中国的文化研究的透彻,并把它刻度化便于学习,倍受推崇,只是不是所有外国人心底都是纯真善良的,我们学习需要先学会鉴别,否则会带来更大伤害,建议还是学习老祖宗的智慧,比如论语、道德经……等等,别人拿我们老祖宗的东西当宝,理解、翻译、引用它的精神,而我们部分国人弃如敝屣,真值得我们反思。”
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 楼主| 发表于 2023-6-20 09:24:20 | 显示全部楼层 | 来自四川
于一身轻松 发表于 2023-6-20 08:31
依赖亲情时别冷漠!

是的,抚养人对孩子而言意味着归属地,孩子需要学会爱与被爱,“抚养人”(包括住在一起爷爷奶奶或外公外婆)才是孩子人生当中第一任老师。这里面还包括“有效陪伴、恰当回应,第三是关注,而这都需要正确系统的教育,可我们的家长在这方面从来没有得到过正规系统的学习,有的甚至困其一生。
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 楼主| 发表于 2023-6-20 09:34:45 | 显示全部楼层 | 来自四川
我们以什么标准来衡量这段视频的真伪?三个字—— 一致性,也是老祖宗说的“中庸”,要做到确实不那么容易,我到目前也还无法完全做到,但在不断修正完善中。
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 楼主| 发表于 2023-6-20 09:54:26 | 显示全部楼层 | 来自四川
孩子哭闹第一是允许孩子情绪表达和管理输出。我们不能正规系统学习如何教育,而孩子恰恰是我们的学习平台,这是我们家长需要了解明白的事情;第二根据孩子心理年龄提供“脚手架”支持,家长需要懂“道”和“术”的运用,最适用的其中一个工具叫“鼓励”,鼓励什么?表扬什么呢?——说事实。比如孩子今天洗了碗,家长说:宝贝真乖,帮妈妈洗了碗。
——这是种表扬 看似是事实,其实不是事实,孩子只知道:哦,帮妈妈洗碗妈妈就能开心。
长此以往会养成孩子讨好的性格,带着这样性格走入社会,相信是家长们不愿意的。当然并不是说讨好就一定不好,而是长时间的讨好会导致孩子产生精神内耗,价值感偏低,过度依赖于他人的评价,时间再长点,有的孩子会情绪爆发等过激行为。适当的讨好也是有利于人际关系的。

我们再来看看这样的描述:妈妈刚看到宝贝拿汤碗时很谨慎,用双手捧着碗没有洒,洗碗的时候还清洗了三次,第一次还加了洗涤液,之后清洗了两次,保证了碗上没有残留洗涤液,给宝贝的细致点赞。
——这种是描述事实,孩子懂得:哦,原来这样做叫谨慎、细致。

第三种鼓励表扬方式,是家长表达自己的感受,引导孩子自己讲出他自己的方法。这种方法是也叫培养式表扬(用在孩子做错事的时候叫培养式批评),培养孩子自省、找做的好的原因,知道自己的优势,自己产生内在动力(也叫内驱力)

哪怕某天你不在孩子身边他自己也会知道自己该怎么去做,为孩子的自立、自理能力打下基础。

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